توفر المرحلة الأساسية الثانية بيئة دافئة وهادفة وحيوية، حيث ينمو تلاميذ الصفوف من الثالث إلى السادس في ثقتهم بأنفسهم ويطورون المهارات التي تُجهزهم لتحديات المراحل الدراسية اللاحقة. تُعد هذه السنوات مرحلة مهمة في نمو الأطفال؛ إذ يصبحون أكثر استقلالية ويبدؤون بتحمل مسؤولية أكبر عن عملية تقدّم مستواهم التعليمي.
في مدرسة ألدنهام الرياض، تقدّم المرحلة الأساسية الثانية منهجًا واسعًا ومتوازنًا من خلال المنهج الدولي للمرحلة الابتدائية (IPC)، المصمم لتوفير تحديات متزايدة وتعزيز الاستقلالية لدى الطلاب. يركّز التدريس بشكل واضح على الإتقان والفهم العميق للمفاهيم، مما يضمن انتقال الطلاب من المعرفة السطحية إلى ترسيخ أسس معرفية راسخة عبر مختلف المواد. كما يسهم التعلم المتكامل عبر المواد من خلال برنامج (IPYC) في تعزيز الوعي العالمي ومهارات البحث والاستقصاء، مما يشجع الطلاب على التفكير النقدي، وبناء روابط ذات معنى، والتفاعل الواعي مع العالم من حولهم. ابتداءً من الصف الخامس، يستفيد الطلاب من تدريس متخصص في الرياضيات، والعلوم، واللغة الإنجليزية، والعلوم الإنسانية.
منهجنا الدراسي البريطاني للمرحلة الاساسية الثانية شامل وجذاب ومنظم بعناية لبناء أسس متينة. يقدم معلمون أكفاء تعليمًا عالي الجودة في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والعلوم الإنسانية واللغة العربية والفنون الإبداعية وتقنية المعلومات والاتصالات والموسيقى والتربية البدنية. صُممت الدروس لإثارة الفضول وتعميق الفهم، ويتم تشجيع الطلاب على التفكير النقدي والعمل الجماعي والاعتزاز بإنجازاتهم.
لا يقتصر التعلّم في مدرسة ألدنهام على الفصول الدراسية فحسب؛ بل يشارك الطلاب في مجموعة واسعة من الأنشطة اللاصفية، والرياضة، والبرامج الفنية، والعروض، والزيارات التعليمية التي تساعدهم على اكتشاف اهتمامات جديدة وتعزيز ثقتهم بأنفسهم. وتلعب هذه التجارب دورًا هامًا في بناء شخصياتهم وتعزيز قدرتهم على الصمود، والعمل الجماعي، والإبداع.
تُعدّ الرعاية التربوية ركيزة أساسية في المرحلة الابتدائية العليا. فنحن نؤمن بأنّ الأطفال يتطورون عندما يشعرون بالأمان والدعم والتفهم، ولذا نولي أهمية قصوى لبناء علاقات متينة. ويعمل معلمو الصفوف وقادة الرعاية التربوية بتعاون وثيق مع الأسر لضمان تشجيع كل طفل وفهمه وتوجيهه بعناية.
بحلول نهاية الصف السادس، يمتلك التلاميذ فضولاً تعليميًّا ومسؤولين ومستعدين للانتقال إلى المرحلة الأساسية الثالثة. إنهم يتقدمون بأسس أكاديمية قوية وعادات تعلم إيجابية والشخصية اللازمة لتحقيق النجاح المستمر.
نُولي أهمية بالغة للتواصل الواضح والكامل مع أولياء الأمور، ونؤمن بأنه أساسي لتقدم كل طفل. تضمن النشرات الدورية والتقارير الشفافة وإمكانية الوصول إلى بوابة المدرسة الإلكترونية بقاء العائلات على اطلاع ومشاركة وتواصل دائم مع رحلة تعلم أبنائهم.
مجالات التعلّم
يتم تنظيم منهج المرحلة الأساسية الثانية حول مجالات تعلم مخططة بعناية تضمن العمق، والتوازن، والتدرّج عبر مختلف المواد. ويشمل المنهج:
-
اللغة الإنجليزية
-
الرياضيات
-
العلوم
-
العلوم الإنسانية العالمية (التاريخ والجغرافيا)
-
اللغة العربية
-
لغة أجنبية معاصرة (اللغة الفرنسية)
-
الحوسبة
-
الفنون والتصميم
-
الموسيقى
-
التربية البدنية (PE)
-
التربية الشخصية والاجتماعية والصحية والاقتصادية (PSHE)، والرفاهية، وتنمية الشخصية
يتم تعليم الأطفال كيفية شرح أفكارهم، وحل المشكلات، والتفكير بعمق في تعلمهم، بينما يسهم التعلم المتكامل عبر المواد من خلال برنامج (IPYC) في بناء الوعي العالمي وتعزيز مهارات الاستقصاء، مما يشجع الطلاب على إقامة روابط ذات معنى بين مختلف المواد. ابتداءً من الصف الخامس، يستفيد الطلاب من تدريس متخصص في الرياضيات، والعلوم، واللغة الإنجليزية، والعلوم الإنسانية. ويسهم هذا النموذج القائم على المواد في تعزيز الانضباط الفكري، ورفع التوقعات الأكاديمية، وضمان تقديم التعليم بعمق من الخبرة. ومن خلال الجمع بين التدريس المتخصص ومنهج دراسي متسلسل بعناية، يتم إعداد الطلاب بثقة لمتطلبات المرحلة الثانوية والمسارات المستقبلية لامتحانات كامبريدج.
ألدنهام(المملكة المتحدة)
تأسست ألدنهام المملكة المتحدة عام ١٥٩٧م، وهي المؤسسة الرائدة لمؤسسة ألدنهام، وتزخر بتاريخ عريق يمتد لأكثر من ٤٢٨ عامًا من التميز الأكاديمي. تجسد ألدنهام المملكة المتحدة - وجميع مدارسنا - أسمى التقاليد الراسخة والقيم العالمية، إلى جانب تاريخ موثق لثقافة متطورة ساهمت في تميّزنا عن غيرنا.
في ألدنهام، نؤمن بأن الإنجاز شأن فردي، سواء كان ذلك الالتحاق بإحدى جامعات أكسفورد أو كامبريدج، أو تحقيق هدف رياضي أو ثقافي، أو ببساطة بناء شخصية متوازنة. التدريس المتفاني هو جوهر كلّ ما نقوم به. وبينما نساعد طلابنا على التركيز على خططهم الخاصة، يركز معلمونا على طلابنا.