في المرحلة الأساسية الثالثة (الصفوف من السابع إلى التاسع)، يبني التلاميذ على الأسس المتينة التي وضعوها في المراحل السابقة، ويبدؤون في تنمية استقلاليتهم وثقتهم بأنفسهم وفضولهم الفكري. تمثل المرحلة الأساسية الثالثة مرحلة انتقالية مهمة، حيث يعمّق المتعلمون معارفهم من خلال منهج دراسي واسع ومتوازن، ويبدؤون في تحمّل مسؤولية أكبر عن تقدّمهم الاكاديميّ.
في المرحلة الأساسية الثالثة، ينتقل الطلاب إلى مرحلة أكثر تطلبًا من الناحية الأكاديمية، حيث يتم تعزيز إتقان المواد، والتفكير التحليلي، والتعلم المستقل. يبني التدريس على الأسس التي تم ترسيخها في المرحلة التمهيدية، مع قيام معلمين متخصصين بتقديم معرفة عميقة عبر مختلف التخصصات. ويتم تحدي الطلاب لتقييم الأدلة، وبناء حجج منطقية مدروسة، وتطبيق المفاهيم عبر المواد، بينما يستمر الدعم الرعوي المنظم في تنمية الثقة، والمرونة، وبناء الشخصية.وقد تم تصميم المنهج بتسلسل مدروس لإعداد الطلاب لمتطلبات امتحانات IGCSE ومسارات كامبريدج المستقبلية، مما يضمن جاهزيتهم فكريًا وتأهيلهم شخصيًا للمرحلة التالية من رحلتهم التعليمية.
صُمم برنامجنا للمرحلة الأساسية الثالثة ليُحفز الطلاب ويُلهمهم. ينخرط الطلاب في دراسة مُعمقة تشمل اللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، والعلوم الإنسانية، واللغة العربية، واللغات الأخرى، والفنون الإبداعية، والتربية البدنية، والتعلم الرقمي. تُعزز الدروس التفكير النقدي، وحل المشكلات، والتعاون، ويُشجع المعلمون الطلاب على طرح أسئلة مُثيرة للتفكير، واستكشاف أفكار جديدة، والتأمل في تعلمهم.
ندرك أن لكل طفل مواهب واهتمامات فريدة. سواءً في الصف الدراسي، أو في الملعب الرياضي، أو في الفنون، أو من خلال الخدمة والقيادة، فإننا ندعم الطلاب في اكتشاف دوافعهم وتنمية شعور قوي بالإنجاز الشخصي. تتاح للطلاب فرص قيادية متنوعة، تشمل أدوار القيادة الصفية، ومبادرات إشراك الطلاب، والتوجيه من الأقران، والمشاريع المجتمعية، والتمثيل في مجالس الطلاب. تساعد هذه الفرص الطلاب على تنمية الثقة بالنفس، وتحمل المسؤولية، والقدرة على القيادة بنزاهة.
تساهم أنشطتنا الإثرائية ونوادينا ومسابقاتنا في توسيع آفاق الطلاب ومساعدتهم على النمو بما يتجاوز المنهج الدراسي. فمن التحديات الأكاديمية إلى الفعاليات الرياضية والمشاريع الإبداعية والأنشطة الثقافية، يتم تشجيع الطلاب على استكشاف اهتماماتهم والسعي نحو التميز.
تُعدّ الرعاية الطلابية ركيزة أساسية في تجربة المرحلة المتوسطة. فبينما يخوض الطلاب غمار سنوات المراهقة المبكرة، نوفر لهم التوجيه الذي يساعدهم على بناء المرونة، والتصرف بمسؤولية، وتكوين علاقات إيجابية. ويعمل المدرسون والقادة التربويون بتعاون وثيق مع الأسر لضمان شعور كل طالب بأنه مُقدّر ومُدعوم.
نُولي أهمية بالغة للتواصل الواضح مع أولياء الأمور، ونؤمن بأنه أمرٌ حيويٌّ لتقدم كل طفل. نُقدّم نشرات إخبارية دورية، وتقارير شفافة، وإمكانية الوصول إلى بوابة المدرسة الإلكترونية لضمان بقاء العائلات على اطلاع ومشاركة وتواصل مع رحلة تعلم أطفالهم.
منهج المرحلة الأساسية الثالثة
يتم تنظيم منهج المرحلة الأساسية الثالثة حول مجالات تعلم مخططة بعناية تضمن العمق الفكري، والصرامة الأكاديمية، والتدرّج الواضح نحو المرحلة الثانوية ومسارات الامتحانات المستقبلية. ويشمل المنهج:
المواد الأساسية
اللغة الإنجليزية • الرياضيات • العلوم
العلوم الإنسانية واللغات
التاريخ • الجغرافيا • اللغة العربية • الفرنسية / الإسبانية / الصينية
العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (STEM) والتقنية الرقمية
علوم الحاسب • الثقافة الرقمية والذكاء الاصطناعي • التصميم التقني / الروبوتات
الإبداعي والبدني
الفنون • الموسيقى / الفنون الأدائية • التربية البدنية
Personal Development
PSHE & Wellbeing • Study Skills • Learning to Learn
في المرحلة الأساسية الثالثة، ينتقل الطلاب إلى مرحلة أكثر تطلبًا من الناحية الأكاديمية، حيث يتم تعزيز إتقان المواد، والتفكير التحليلي، والتعلم المستقل. يبني التدريس على الأسس التي تم ترسيخها في المرحلة التمهيدية، مع قيام معلمين متخصصين بتقديم معرفة عميقة عبر مختلف التخصصات. ويتم تحدي الطلاب لتقييم الأدلة، وبناء حجج منطقية مدروسة، وتطبيق المفاهيم عبر المواد، بينما يستمر الدعم الرعوي المنظم في تنمية الثقة، والمرونة، وبناء الشخصية.وقد تم تصميم المنهج بتسلسل مدروس لإعداد الطلاب لمتطلبات امتحانات IGCSE ومسارات كامبريدج المستقبلية، مما يضمن جاهزيتهم فكريًا وتأهيلهم شخصيًا للمرحلة التالية من رحلتهم التعليمية.
ألدنهام(المملكة المتحدة)
تأسست ألدنهام المملكة المتحدة عام ١٥٩٧م، وهي المؤسسة الرائدة لمؤسسة ألدنهام، وتزخر بتاريخ عريق يمتد لأكثر من ٤٢٨ عامًا من التميز الأكاديمي. تجسد ألدنهام المملكة المتحدة - وجميع مدارسنا - أسمى التقاليد الراسخة والقيم العالمية، إلى جانب تاريخ موثق لثقافة متطورة ساهمت في تميّزنا عن غيرنا.
في ألدنهام، نؤمن بأن الإنجاز شأن فردي، سواء كان ذلك الالتحاق بإحدى جامعات أكسفورد أو كامبريدج، أو تحقيق هدف رياضي أو ثقافي، أو ببساطة بناء شخصية متوازنة. التدريس المتفاني هو جوهر كلّ ما نقوم به. وبينما نساعد طلابنا على التركيز على خططهم الخاصة، يركز معلمونا على طلابنا.